Книга: Гарем для (не) правильной суккубы – 2 | страница 5

То, что я записывала по порядку всех, кто обращался, народ почему-то не волновало. И они решили, что староста может меня заставить передвинуть очередь.

Я поначалу вообще хотела отказаться от такой чести, раз на меня жалобы пришли, но староста предложил неплохой вариант, чтобы всех успокоить.

В итоге он устроил собрание, на которое пришли все жители города, и мы провели целую лотерею. Все главы семей вписали свои имена на деревянные брусочки, которые опустили в закрытую урну и перемешали, а тянуть поставили мою Алису.

Она доставала по одному, и староста записывал имена на свою дощечку. А точнее, процарапывал когтем. Ему, как оборотню-волку, было не сложно частично трансформировать свою руку.

Эту дощечку даже повесили в здании собрания, чтобы все видели, кто следующий.

После этого все претензии отпали, и народ успокоился, а я занялась работой.

Через год ко мне напросился в ученики Сой, сын Яку.

Так как племянник рос очень ответственным и серьезным ребенком, я решила попробовать взять. Вдвоем всё равно веселее и быстрее.

Правда, мне с моими крыльями было, конечно, проще залезать на крышу, а вот Сою – уже нет. Частично обращаться он не умел, а в виде дракона держать валик в зубах или в неудобных лапах… ну такое себе. Хотя он и порывался попробовать, но, естественно, получалось разве что закрашивать большие объемы.

Поэтому привлекала я его в основном на работы в нижней части дома.

Кстати, Сою за труд тоже стали платить. Едой и различными предметами быта. Когда мальчик получил своё первое вознаграждение, радости его не было предела. А я мысленно радовалась, что хотя бы так могу отплатить брату за то, что когда-то не смогла его защитить.

По вечерам я забирала Алису из садика, шла домой и слушала щебетание дочки. Ей уже было четыре года, говорила она хорошо и рассказывала всё, что произошло с ней за день.

Наша воспитательница начала потихоньку обучать ребятишек буквам и цифрам. Так как дети оборотней все были очень смышлеными, читать и писать простые слова они учились быстро. Вот и Алиса мне хвастала, что за сегодня выучила, как пишутся и читаются целых три новых слова.

Дети через пару лет отправятся в местную школу, где преподавали грамоту и счет. Поэтому им надо было подготовиться.

Учились всего три года, а дальше они уже считались взрослыми и помогали родителям.

Я пожалела, что у нас нет книг со сказками, сейчас бы Алисе они очень пригодились. Так-то на ночь я старалась всегда рассказывать ей сказки, которые помнила еще с детства. Даже возникла идея создать досточки с картинками, что-то типа мини-комиксов. Чем я и занималась вечерами, привлекая саму Алису к «работе». Дочка была восхищена моей идеей, а еще и тем, что сама принимала в создании комикса участие. У меня получилось даже немного обучить её магии огня, которой я сама пользовалась при выжигании рисунка. И что самое интересное, у Алисы даже без обращения в дракона получилось её использовать точечно.